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CONCEPTION DE PLANS
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Les études ont démontré que les difficultés d’une personne autiste ne sont pas uniquement en lien avec les troubles qu’elles présentent, mais aussi en lien avec la «non-adaptation de l’environnement physique » (Tordjman, Charras, 2007). Comme vous pouvez le lire ici, j'ai concentré mes recherches sur ce sujet lors de ma maîtrise, en recherchant les éléments du design d'intérieur qui peuvent améliorer le bien-être des autistes. 

BUREAUX DE PROFESSIONNELS & MILIEUX SCOLAIRES 
Vous êtes un professionnel de la santé ou de l'éducation et vous travaillez avec des enfants à besoins particuliers? Je peux vous aider à concevoir - rénover - repenser votre bureau, votre salle d'attente ou votre classe, afin que l'environnement soit neuro-inclusif, c'est-à dire qu'il soit adapté aux neuroatypiques (TDAH, autistes, hypersensibles...). Un environnement adapté et neuro-inclusif, facilitera le traitement de l'information de tous les enfants et les aideront à se sentir mieux et en sécurité dans un lieu donné.










RÉSIDENTIEL
Vous habitez avec une ou des personnes neuroatypiques?  C'est en collaborant étroitement avec les parents et-ou les professionnels gravitant autour des enfants (ergothérapeutes, éducatrices spécialisées, etc.) que l'on arrive à cibler les particularités sensorielles et perceptives et donc à mieux adapter les milieux de vie. Plus l'environnement est structuré, cohérent, prévisible et flexible, plus l'enfant se sentira bien et en sécurité chez lui. Comment on s'y prend ? Suite à une première rencontre et une évaluation de vos demandes, je prépare les documents nécessaires avec les recommandations reliées à vos besoins (exemples: Vous aimeriez des conseils pour que votre enfant autiste dorme mieux ... Vous voulez que votre enfant TDAH ou TSA soit plus concentré lors des leçons - Vous aimeriez vivre dans un environnement plus organisé...). Ensuite, vous pourrez vous-mêmes adapter votre environnement à l'aide des recommandations suggérées, ou si vous le désirez, je peux vous aider à l'aide de plans et des dessins plus détaillés.


Qu'il s'agisse d'un projet résidentiel, de bureaux de professionnels ou de tout autre bâtiment visant l'inclusion de personnes neuroatypiques, je peux vous aider pour la conception de dessins techniques, tel que des plans d'aménagements, de démolition, de construction et d'éclairage, ainsi que pour vos choix de mobiliers, de matériaux, de couleurs et d'éclairages. Pour toutes questions, n'hésitez pas à me contacter et il me fera plaisir de discuter avec vous de votre projet.

 

Tout ce qui est fait et tout ce qui est utile pour ces enfants (TSA), le sera également pour tout autre enfant. C’est universel.

                                                                 -Bouffard, 2012

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CONSULTATIONS & CONCEPTION D'ENVIRONNEMENTS NEURO-INCLUSIFS

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* TORDJMAN, S., CHARRAS, K., (2007). Évolution de la nosographie et des perspectives de prise en charge de l’autisme: vers une approche environnementale,

Neuropsy News, janvier-février, vol. 6 (1), pp. 15-20.

**JACQUES, C. (2012). Epanouissement sensoriel : la diversité architecturale du milieu de garde inclusif intégrant des enfants atteints de trouble envahissant du développement. Essai soumis en vue de l’obtention du grade de M. Arch. Ecole d’architecture, Université Laval.

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